先日、ある通信教育の冊子の文章に

とても興味を持ちました。

 

「２歳の今

見えないチカラを伸ばしてあげませんか？」

 

ちょうど、るんるん組の子ども達、そして娘と

同じ時期の子ども達の成長と子育てについて

書かれていました。

 

見えないチカラとは、言葉の多さ、数が数えられるといった

「できる・できない」がすぐに見える力ではなく、

「相手を思いやる」「自分なりに感じ、考え、表現する」

など目には見えないけれど大切な力のこと。特に、

　「好奇心」

　「想像力」

　「人と関わる力」

　「考える力」

　「表現力」

とありました。また次のことも書かれていました。

 

これまでの日本の学校教育では、知識を覚え、

そこから答えをだすということに重点が

置かれていました。しかし、実際に人生で出会う問題には、

答えが用意されているわけではありません。

困難に直面した時に大切なのは、周囲の仲間と

よい関係を築きながら、自分を生かしていく力や、

知識を組み合わせ、想像力を働かせて様々な解決を

していく力・・・

つまり、「見えないチカラ」こそが、

将来の生きる力の土台になり、これからは大切に

なってくるのです。

 

この文章を目にして、間もない時、るんるん組のＡくんに

「もも先生、〇〇だよねぇ～」と私の言動を見て、聞いて

いたからこそ発することができる共感の言葉に驚きました。

保育士が見て、聴いて、共感することと同じことを

２歳のＡくんが、私にしてくれたのです。

「そうだねぇ～」と共感しながら、Ａくんが私のことを

見て、聞いていてくれたんだなぁ～とうれしくなり、

どっちが大人でどっちが子どもなんだか（笑）

 

こんな、うれしい場面が保育と子育てにはあり、

その反面、「イヤイヤ」「じぶんで！」と泣いて、怒って、

という場面で、「どうすればいいんだろう」考えて、悩んで

あの手この手で、ほめたり叱ったりがうまくいく時もあれば、

うまくいかない時もあり・・・

 

天使！天才！と思うこともあれば、魔の２歳！

と思うことがある今日この頃

子ども達の「見えないチカラ」を保育士として親として

大切に伸ばしていきたいです！

 

はぐはぐ・るんるん組　　竹　

先日、のびのび組の子どもたちと一緒に
みかん狩りに行きました。

木になっている果物を、直接とって食べるなんて
めったにできないこと。

子どもも大人もみんなでそんな楽しさを共感しました。

中には、「こっちのみかんがおいしいよ～。」と教えてくれる子も！

「甘いね～ヽ(´▽｀)/」とみんなで食べると
みかんって、こんなにおいしかったんだ、と改めて感じました。

 

太陽グループ　立石

 

 

 

 

 

 

 

 

あと３日で１１月。今年もあと２カ月と思うと、本当に月日がたつのは早いものです。

はぐはぐ・るんるん組の子どもたちも４月から比べると、随分成長しました。
特に、るんるん組の子どもたちの言葉の発達には驚かされます。

 

例えば･･･

先日暑かったので、私が短い髪を少し無理やり結んできたのを見たＫちゃん。
朝、私が保育室に入ってくるなり、
『せんせー、髪くくってきたのぉ？？』
とかわいい声で話しかけてきてくれました♪

そんなちょっとした変化に気付いて声をかけてくれるなんて、
さすが美容師さんの子どもだなぁと感心すると共に、
声をかけてきてくれたことに嬉しく思うのでした。

 

またある日、なかなか寝付けずにいたＡくん。
最近寝起きが悪くぐずるので、
『Ａくん、寝ないとおやつの時起きれなくなるよ！！』
と言うと･･･『そんなこと言わないで！！！』といじけてポツリ。
あまりのかわいさについついおちょくってしまいました。

 

またまたある日、私がくしゃみをしていたのを見ていたＲくん。
ここぞとばかりに『くしゅん、くしゅん』とくしゃみの真似をしだしたのです。
そのＲくん。別の日、咳こんだＭちゃんに『Ｍちゃん、コンコンでるね、大丈夫？！』
と声をかけたのを見ており、少し私に近づいて
『コンコン、コンコン』と明らかに咳の真似をして見せました(笑)

 

と、何ともかわいいことをして見せてくれます。

子どもだなぁと思うこともあれば、大人びたことを言うなぁと思うこともあり、
随分年の差がある私と子どもたちですが、対等なことも多いのです。

そんなある日、お友だちに意地悪をしてしまった子に注意をしながら、
その子と言い合いみたいになってしまいました。

それを見ていた職員から、『あ～、いい大人がるんるんさんと対等にけんかしてる！！』
と言われてしまいました(笑)確かに大人気ない(反省)

私もまだまだ子どもですね(汗)

はぐはぐ・るんるん　有村